UFDPar Marca Presença na Oficina Regional Nordeste II do Projeto REVER e Avança no aprimoramento do Ensino Médico

Nos dias 06 e 07 de abril, em Recife (Pernambuco), o curso de Medicina da Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar) participou ativamente da Oficina Regional Nordeste II do projeto REVER Formação Médica, uma iniciativa promovida pela Associação Brasileira de Educação Médica (ABEM). O evento reuniu gestores, professores e estudantes para debater o futuro da graduação médica no país.

A instituição piauiense foi representada por uma comitiva composta pela chefe do curso de Medicina, a Profa. Dra. Nayze Lucena Sangreman Aldeman; o vice-chefe do curso, Prof. Me. Mauro Mendes Pinheiro Machado; e o representante discente e atual presidente do Centro Acadêmico 19 de Setembro (CAMED), o acadêmico Eduardo Brito.

O Projeto REVER é um amplo movimento de mobilização nacional coordenado pela ABEM. Seu principal conceito é promover uma “revisão” coletiva da educação médica, auxiliando as instituições de ensino superior no desafio de implementar as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) de Medicina. A proposta discute como transformar orientações normativas em práticas efetivas nas escolas médicas, abordando pilares como a formação baseada em competências, a responsabilidade social do médico, a centralidade do cuidado no Sistema Único de Saúde (SUS) e temas atuais como saúde digital e saúde mental dos universitários.

Para a UFDPar, essa imersão ocorre em um período decisivo. Atualmente, o curso passa por uma criteriosa reconstrução do seu Projeto Pedagógico do Curso (PPC). A integração aos debates da ABEM fornece o embasamento necessário para que essa atualização curricular alcance seu objetivo: continuar ofertando uma formação médica de alta qualidade, alinhada ao que há de mais moderno e científico na educação contemporânea, consolidando-se como referência de excelência na planície litorânea do Piauí.

A modernização do ensino médico exige a união de diferentes perspectivas. Refletindo sobre a importância da inserção institucional nesses debates nacionais, a Profa. Dra. Nayze Lucena Sangreman Aldeman destacou:

“A participação da nossa escola no Projeto REVER é um marco estratégico. Vivenciamos um momento intenso de reconstrução do nosso Projeto Pedagógico e debater a implementação das novas DCNs ao lado da ABEM e de outras instituições nos traz segurança e inovação. Nosso compromisso é garantir que o curso de Medicina da UFDPar continue ofertando uma educação de excelência, formando profissionais com sólido preparo técnico, visão moderna e profunda responsabilidade social. Esta oficina nos oferece ferramentas para construir um currículo verdadeiramente transformador.”

Por outro lado, um currículo eficiente e humanizado não se constrói de forma unilateral. O discente Eduardo Brito ressaltou a importância do protagonismo estudantil nesse processo:

“A colaboração discente é fundamental. Somos parte central do processo de ensino-aprendizagem e conhecemos de perto os desafios da sala de aula e dos campos de prática. Participar das oficinas da ABEM e das decisões sobre o novo PPC garante que o currículo atenda às necessidades reais dos alunos, desde metodologias ativas até o cuidado com a saúde mental, assegurando uma formação sólida e segura para atuar na realidade da saúde brasileira.”

A sinergia entre docentes, coordenação e representação estudantil na Oficina Regional da ABEM demonstra o forte engajamento da UFDPar em manter seu curso moderno, dinâmico e socialmente comprometido com a região norte do Piauí.