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UFDPar consolida presença internacional no campo da voz e da criação artística
A Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar) avança na consolidação de seu novo Curso de Bacharelado em Música, com início previsto para o segundo semestre de 2026, ao fortalecer articulações acadêmicas e artísticas em âmbito nacional e internacional.
Nesse contexto, a UFDPar vem se afirmando como um núcleo estratégico de desenvolvimento no campo da voz, integrando ensino, pesquisa e criação artística em diálogo com diferentes instituições brasileiras e estrangeiras.
Como parte desse movimento, a Universidade integra uma rede de colaboração que envolve programas de pós-graduação, como o Programa de Pós-Graduação em Dinâmicas Sociais, Conexões Artísticas e Saberes (PPGDCS), da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), além de interlocuções com a Universidade Federal do Ceará (UFC).
Essas articulações são impulsionadas pela atuação docente em regime de dedicação exclusiva, compreendida como um espaço de convergência entre prática artística, pesquisa e ensino, favorecendo a circulação de saberes e a construção de experiências compartilhadas entre instituições.
No cenário internacional, esse eixo de atuação sustenta o diálogo com o Centre de Voix Roy Hart, instituição europeia de referência na pesquisa e prática da voz, ampliando o alcance das ações desenvolvidas e promovendo intercâmbios no campo da criação artística contemporânea.
Os materiais recentemente divulgados apresentam atividades realizadas no Théâtre de Malérargues, na França, reunindo artistas e pesquisadoras brasileiras em processos de criação e partilha que evidenciam a potência da voz como linguagem artística expandida. Entre as ações, destacam-se:
Somewhere… les voix qui me dansent, com Emyle Daltro e Paula Molinari;
Voix de femmes, mondes en création, com Edda Heeg, Emyle Daltro, Kaya Anderson, Marianne Le Tron e Paula Molinari.

As iniciativas evidenciam não apenas a circulação internacional de artistas vinculadas ao contexto brasileiro, mas também o papel da UFDPar como eixo articulador dessas experiências, contribuindo para a formação acadêmica e artística de estudantes, além da ampliação de redes no campo das artes.