Curso de Turismo da UFDPar participa do II Simpósio Internacional de Turismo Científico

Durante os dias 23 a 25 de novembro, discentes do curso de Bacharelado em Turismo da Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar) participaram do II Simpósio Internacional de Turismo Científico na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). O evento contou com uma vasta programação, a qual contemplou apresentações de trabalhos, mesas redondas, whorkshops e visitas guiadas. O grupo, composto também por discentes vinculados ao PET Turismo e ao Grupo de Estudo em Sustentabilidade e Patrimônio em Bacias Hidrográficas (GESBHAP), obteve aprovação de seis trabalhos no evento.

Foto: Estudantes do curso de Turismo da UFDPar. Créditos: Simpósio de Turismo Científico

Foram submetidos, aprovados e apresentados os seguintes artigos: 

• A educação patrimonial para as crianças de escolas públicas em Parnaíba/PI, de autoria de Cleber Albuquerque e Profa. Heidi Kanitz;
• ENADE 2022: Estratégias de conscientização para a participação dos convocados. Autores: Giovana Isaias, Cleber Albuquerque, Ezequiel de Souza e Profa. Fátima Crespo (PET Turismo);
• Grandes eventos religiosos e seus impactos ambientais de autoria de Gabriely Lima, Daniely Lima e Prof. Solano Braga;
• A matemática financeira e os casos para ensino: reflexões acerca de sua aplicação. Autores: Rodrigo Souza e Daniele Andrade;
• A cartografia social participativa dos territórios turísticos do município de Ilha Grande-PI: Identidade e pertencimento, de autoria de Luzinete Gaspar, Raiane Sales, Moisés Antão, Mateus Rocha, Profa. Edvania Silva, Profa. Heidi Kanitz e Prof. Francisco Pereira;
• O papel das visitas técnicas na formação profissional de turismo: Um estudo sobre a visita a Serra da Capivara pelo curso de turismo da UFDPar. Autores: João Vitor, Profa. Heidi Kanitz e Prof. João Alipio.

Foto: Giovana e Cleber apresentando seus trabalhos. Crédito: Simpósio de Turismo Científico

A UFDPar agradece e parabeniza as(os) estudantes pela representação e apresentação dos trabalhos, compreendendo os eventos como oportunidades importantes para o amadurecimento dos aspectos teórico-práticos e como espaços de interação e troca de experiências.